方正阿帕比觸摸屏綜合展示平臺增速“數字化校園”建設
建設“數字化校園”，豐富師生視野，是目前我國《教育規劃綱要》和《教育信息化十年發(fā)展規劃》的核心精神。全國大中小學(xué)校均在“數字化校園”建設上給予了足夠的重視，但是虛擬的“數字化校園”如何得以全面的對外展現，是一個(gè)大難題。
“觸摸屏綜合展示平臺3.0”一經(jīng)發(fā)布，便獲得圖書(shū)館屆的廣泛認可。如今，許多校園為了大力推進(jìn)了“數字化校園”建設的進(jìn)度，紛紛引進(jìn)了這一平臺。北京市順義一中在區教委的支持下，一次性購買(mǎi)了30臺觸摸屏，據校領(lǐng)導介紹說(shuō)，如今校園越來(lái)越大，希望通過(guò)觸摸屏的多點(diǎn)擺放實(shí)現校園文化和圖書(shū)館資源的廣泛展示，為學(xué)生享用“數字化校園”建設成果提供了最便利的渠道。同期，溫州市圖書(shū)館、山西農業(yè)大學(xué)等知道方正阿帕比在觸摸屏上做出的創(chuàng )新之后，都在第一時(shí)間安裝了該平臺。
方正阿帕比公司近日推出的“觸摸屏綜合展示平臺3.0”正是針對“數字化校園”建設中涌現的綜合展示需求，既能夠對校園自定義觸摸屏首頁(yè)，展示校園個(gè)性化信息，如簡(jiǎn)介、場(chǎng)館導航、大事記、文化、活動(dòng)通知、照片、宣傳視頻、音樂(lè )等內容；還能夠取代傳統讀報機，轉而升級成為讀報（原版原式）、讀書(shū)、看圖于一體的升級版閱讀平臺，更能夠定制化開(kāi)發(fā)OPAC查詢(xún)功能，將圖書(shū)館館藏一網(wǎng)打盡；還能提供個(gè)性化導航欄，對我們的讀書(shū)、讀報、讀圖等核心功能，和客戶(hù)自有信息，進(jìn)行自由的切換，將觸摸屏系統整合為一個(gè)有機整體，成為機構的對外宣傳窗口和信息發(fā)布平臺。
上海第二工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館利用“觸摸屏綜合展示平臺3.0”支持定制發(fā)開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，針對圖書(shū)館已有的圖書(shū)資源，在觸摸屏上應用了OPAC技術(shù)，實(shí)現對該館館藏全面查詢(xún)的功能，同時(shí)定制了個(gè)性化的首頁(yè)，包括歡迎頁(yè)、學(xué)校介紹、圖書(shū)館、數字書(shū)苑、聯(lián)系我們等。該觸摸屏一進(jìn)入上海第二工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館大廳，立即就引來(lái)了眾多同學(xué)的圍觀(guān)，并獲得一致好評。